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Con il pulmino i bambini sono andati al Mulino Museo dell'Ape a Croviana, dove ad aspettarli c'era Alessandro che li ha portati alla scoperta delle api e del loro mondo attraverso esperienze tattili, visive, olfattive a gustative.

Questa mattina al nido è stato trovato un nido di uccellini, i bambini subito incuriositi dalla novità si sono avvicinati per poterlo osservare e toccare da vicino.

Oggi al nido i bambini hanno raccolto con entusiasmo la terra dalla terriera portandola sul tavolo. Dopo averla manipolata a lungo, con interesse hanno riempito i vasetti di vetro a loro disposizione per poi seminare i fagioli borlotti. Il lavoro si è concluso annaffiando il tutto e con la gioia di poter portare a casa la loro piantina, prendendosene cura con mamma e papà.

Si chiude con fatturato di 6,5 milioni di euro il bilancio della cooperativa sociale con un aumento del 15% in due anni.

I bambini hanno potuto osservare la crescita delle piantine dei fagioli partendo dalla semina, come prima fase nel cotone, successivamente piantandoli nella terra. Se ne sono presi cura giornalmente annaffiandoli come faceva Teodoro, il protagonista del libro "Teodoro coltiva i fagioli" che i bambini ascoltano sempre con molto interesse.

Oggi al nido di Rizzolaga una grande sorpresa... una nonna e un nonno sono venuti a farci visita da un paese lontano, lontanto: il Belgio. I canti e letture in lingua fiamminga con la loro diversa meoldia hanno affascinato ed entusiasimato i bambini del nido.

Continua da parte dei bambini l'interesse nel gioco simbolico e di finzione. I bambini più grandi vedono rispecchiarsi le loro esigenze data la loro fascia di età. Piace molto l'utilizzo di materiali naturali ma anche il poter trasformare il loro gioco dall'intern all'esterno del nido: ecco infatti che è stato molto apprezzato l'allestimento con pick nick in giardino.

I bambini trovano steso sul tavolo un grande cartellone e delle vaschette con un materiale che sembra panna. La curiosità è tanta, un delicato profumo avvolge la stanza, il sapone trasformato in schiuma è a loro disposizione per essere manipolato, annusato, toccato, spalmato e usato per disegnare.

In bagno l'educatrice ha predisposto i lavandini contenenti l'acqua dei 3 colori primari. A fianco erano disposte delle vaschette bianche vuote. Ai bambini sono stati forniti dei vasetti con i quali hanno spostato l'acqua dei diversi colori, creando nelle vaschette delle diverse gradazioni di colore.